Sylvain Connac

Far lavorare gli studenti in gruppo li incoraggia ad agire in modo autentico per contribuire alla salvaguardia dei nostri ambienti. Ma è un approccio pedagogico rischioso, anche perché gli studenti possono confondere produzione e apprendimento. Vedremo come la cooperazione è al servizio dell'apprendimento di ciascuno, a differenza delle organizzazioni collaborative. Partecipa così a un progetto politico più ampio, basato su una ricerca di emancipazione.